Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наличие оборудованных библиотек

Библиотека в учреждении отсутствует.

В  разновозрастной  группе оборудован  книжный уголок, включающий перечень художественной литературы в соответствии с программными требованиями. 

Оснащение – произведения русских и зарубежных авторов, русских народных сказок, познавательная литература.

Методический кабинет – планирование и организация воспитательно-образовательной деятельности, пополнение Книжного уголка в группах.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

https://cloud.mail.ru/public/FniY/TMYbELnY7

• http://www.solnyshko.ee — Детский портал «Солнышко
• http://www.solnet.ee/skazki — Книга сказок
• http://www.skazochki.narod.ru/index_flash.html — сайт «Детский мир». Детские песни, мультфильмы, загадки и пр.
• http://www.cofe.ru/read-ka — Детский сказочный журнал «Почитай-ка»
• http://www.km.ru/ — Портал «Кирилл и Мефодий»
• http://www.school.edu.ru/ — «Российский общеобразовательный портал»
• http://e-skazki.narod.ru/index.html — «Сказка для народа» — народные и авторские сказки
• http://www.kinder.ru/ — Каталог детских ресурсов
• http://barsuk.lenin.ru/ — журнал для детей «Барсук»
• http://www.biblioguide.ru/ — БиблиоГид:все о детской книге
• http://murzilka.km.ru/ — Детский журнал «Мурзилка»
• http://vkids.km.ru/ — Детская страничка «Кирилла и Мефодия»
• http://www.posnayko.com/index.htm — Журнал «Познай-ка»
• http://www.cofe.ru/read-ka/ — Детский сказочный журнал

 Информация о средствах обучения и воспитания имеется в образовательной программе дошкольного образования МБДОУ  "Байцуровский детский сад  "Чебурашка»..Игровая комната разновозрастной группы имеет разнообразные центры: центр экспериментирования, музыкальный центр, центр изоискусства, центр театрализованной деятельности, центр познавательного развития, центр развития речи (книжный уголок),  спортивный центр, центр конструирования, центр ОБЖ и т.д. Созданы условия для фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий. Предметно-развивающая среда ДОУ служит интересам и потребностям ребенка, обогащает развитие специфических видов деятельности, обеспечивает зону ближайшего развития ребенка, побуждает делать сознательный выбор, выдвигает и реализовывает собственные инициативы, принимает самостоятельные решения, развивает творческие способности, а также формирует личностные качества дошкольников и их жизненный опыт. Для решения проблемы повышения качества образования, на основании ст. 28, 30 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ в ДОУ функционирует внутренняя система оценки качества дошкольного образования (ВСОКДО). Данная работа позволяет проектировать, моделировать, систематически преобразовывать РППС, направленную на обеспечение индивидуальной траектории ребенка. Анализ предметно-пространственной среды в группах показал, что компоненты среды соответствуют реализуемой программе и отражают направленность ДОУ.  Воспитанники имеют свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. Все элементы предметно-пространственной среды соответствуют требованиям по обеспечению надѐжности и безопасности их использования. Для обеспечения вариативности в группе создан «уголки уединения». Группа оснащена полифункциональными материалами: ширмами, наборами детской мебели, театрами, что дает возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды.

Не доступен.

  Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам. Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОО.